回到首页
当前位置: 分院首页>>教学科研>>教学工作>>正文

57365最快线路检测中心(三)

2020年04月10日 11:31  点击:[]

手写板代替黑板  提升数学教学效果

授课教师:田卫东

开设课程:应用数学

教学手段:腾讯直播+优课+camtasia录课+手写板(优慕课本人一直称其为“优课”)

教学班级:城运2124,水工1719,机电001,水电001,共9个教学班。

教学实施过程:

一、              课前

1.      课前预习及内容下载:

通过优课平台发布学习内容:教案、教学课件、教学视频,供学生课前预习以及对照学习(学生现在手边大多没有教材,需要做为教材使用),

2.      上课通知:

上课前一天在QQ学习群里面发布第二天上课班级通知。

3.      上课签到:

上课半小时前发布群通知:

1)单班发布群接龙

2)合班发布群投票。

注:接龙或投票都设置在正式上课10分钟后结束。

4.      上课准备

(1)       至少提前一天设置好设备:电脑,手写板,手机及各种软件

(2)       设置优课班级组并制作好签到二维码

(3)       将上课所用PPT全部存储为图片格式,并注意PPT文字颜色搭配,颜色应该与手写笔颜色反差明显

(4)       在优课平台发布当天课后作业

(5)       完成上课签到的QQ群接龙或投票创建

(6)       在上课几分钟前打开并调制好camtasia录屏、直接间界面、QQ、教案文档、优课平台等

二、              课中

1.  直播授课:

通常提前5分钟打开腾讯直播间端口,并准时上课(切记一定准时,这会增强学生对教师的信任 )

2.  录屏:

在授课过程中同步录屏,作为今后的课堂资料

3.  教学互动

1)提问:通过在直播间通过个别提问或整体发问的方式掌握学情,一是了解学生的听课情况,确认学生是否接受了教学内容,二是缓解一下学习的紧张度,让学生思想有个调剂,三是实时了解学生目前状况,是真正在听课,还是只是挂机,但其本人正在干别的(通常上课过程中,大多数学生是两个手机操作,其中一个是家长的)

2)交互式沟通:让学生提出在学习中存在的问题,以及对教学的建议

    3)优课签到:类似于下课签到,通过扫优课二维码签到(限定时间5分钟内完成,自己不能独立签到的,在直播间联系老师代签,超时视为旷课。这次签到不一定是下课后完成,可能在直播过程中的任何时间完成)

4.  发布教学任务

将作业的提交时间结点通知学生,并对作业中可能存在的问题进行提示

三、              课后

1.       将录制好的视频发布优课平台

2.       批阅作业

3.       答疑:每周两次答疑时间,分别是周五下午四点和周日下午三点,直播答疑(不用签到)

 

 

结语:从目前的操作情况看的话,无论是上课还是下课,甚至是半夜,学生敢于提问题了,在直播的时候学生对于问题的讨论有时还较为激烈,总之就是――学生敢于说话了,让学习真正变得“活”了。

 

附图:

1.学生手机主界面

IMG_256  

2.操作界面

3.合班签到                                   4.单班签到

   

5.优课签到                                

   

6.教学环境

7.课后解答

      

 

上一条:57365最快线路检测中心(四) 下一条:57365最快线路检测中心(二)

关闭